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雷(léi )盾：将(jiāng )雷系(xì )能量形(xíng )成一(yī )个护盾(dùn )，保(bǎo )护自己(jǐ )。

过(guò )了几秒(miǎo )钟，所有测(cè )试人员眼前(qián )的石头都出(chū )现了一个数(shù )字。

人数多(duō )了之后，建(jiàn )造速度都快了许多，只是半个多月，林森部落已经焕然一新。

一座学(xué )校凭空在空(kōng )地面前出现(xiàn )，不同于其(qí )他建筑物的(de )慢慢建造，学校是直接(jiē )凭空出现。

魔法能量在(zài )能量核心的(de )调度下(xià )，开(kāi )始向手(shǒu )中聚(jù )集，第(dì )一批(pī )测试人(rén )员魔(mó )法水平(píng )有高(gāo )有低，但每个人都(dōu )在竭尽所能(néng )，展现自己(jǐ )的最强实力(lì )。

在机器人教师介绍完之后，陈天豪就把系统中关于学校的详细信息(xī )共享给林森(sēn )他们几个管(guǎn )理层。

只是(shì )她的年纪还(hái )太小，陈天(tiān )豪一直担心(xīn )会对她以后(hòu )的发展造成(chéng )影响，所以(yǐ )这次特(tè )意把(bǎ )她从研(yán )究所(suǒ )里面拉(lā )了出(chū )来。

陈(chén )玲一(yī )改之前(qián )死都(dōu )不想去(qù )学校的态度(dù )，变得迫不(bú )及待的想去(qù )学校。

这应(yīng )该就是之前所说过的办理学校的那种传承方式吧？先经过普通学校的教育，然后(hòu )再去学习专(zhuān )业知识。

作(zuò )为最为重要(yào )的研究人员(yuán )，他们跟那(nà )些小孩一样(yàng )，属于全日(rì )制学生。